Intervju med logoped Gertrud Edquist om Childsongs

Gertrud Edquist är en logoped som älskar musik, skog och språkutveckling. Hon har slagit ihop sina intressen och skapat en alldeles speciell webbplats för barn, pedagoger och föräldrar. Här berättar hon om sin webbplats och hur sång och bilder har kombinerats för att underlätta för barn som av olika orsaker har det jobbigt med språkutvecklingen.… Fortsätt läsa Intervju med logoped Gertrud Edquist om Childsongs

Inspiration: Inte så, Nalle!

Boken Inte så, Nalle! av Astrid Frylmark och Pia Niemi är skriven för att barn ska lära sig de viktiga orden ja, nej och inte. Till boken har vi gjort en video där vi berättar om boken och inspirerar dig som läser boken tillsammans med ett barn.  Boken Inte så, Nalle! finns i webbutiken ordaf.se.

0-100 år. Språket är en del av livet

Ibland tänker vi med ord, ibland utan. Åtminstone jag, Astrid Frylmark, som publicerar spraklek.se. Jag är nog en språknörd, som gillar ordvitsar, poesi och vackert språk. Men jag brinner också för allas vår rätt att kommunicera och få fram det vi vill säga och uttrycka, oberoende av vilka inre och yttre hinder som står i… Fortsätt läsa 0-100 år. Språket är en del av livet

Språkstörning – DLD

Språknedsättning, försenad språkutveckling, försenad talutveckling. Det har kallats mycket genom åren. Språkstörning är en okänd funktionsnedsättning. Detta behöver vi ändra på! Språkstörning finns hos 5-7 procent av alla barn och är därmed i stort sett lika vanligt som dyslexi (4-8 procent). Eftersom läsning och skrivning är språkliga aktiviteter finns förstås en stor överlappning. Det finns… Fortsätt läsa Språkstörning – DLD

Läsa högt – ett nyårslöfte

En brittisk pappa gav som nyårslöfte inför 2018 att han skulle läsa godnattsaga för sin son varje kväll. Redan innan dess förekom det att man läste i familjen, men inte organiserat och rutinmässigt. På kvällarna var det i stället mycket bråk när pojken skulle gå och lägga sig. Pappan sammanfattar: Vi har båda lärt oss… Fortsätt läsa Läsa högt – ett nyårslöfte

Om språkstörning, begrepp och innehåll

Språkstörning är ingen ny företeelse. Språkliga svårigheter har beskrivits i forskning sedan lång tid tillbaka, men terminologin har varierat. Det gäller både i Sverige (försenad talutveckling, språkförsening mm.) och internationellt (specific language impairment, speech/language needs m.fl.).  Både internationellt och i Sverige har ett terminologiarbete genomförts under senare år. Den engelskspråkiga världen har enats om DLD,… Fortsätt läsa Om språkstörning, begrepp och innehåll

SPRÅKLEK – Tre enkla lyssningslekar för de yngre barnen

Det kan inte nog betonas hur viktigt lyssnandet är för språkutvecklingen. Barnkulturen i vår tid är i hög grad styrd av synintryck. Därför är det ännu viktigare att särskilt stimulera hörselintrycken. Här kommer tips på tre klassiska, enkla ljudlekar som man kan göra tillsammans med barnen hemma eller i förskolan. 1) VATTENMUSIKFyll tre glas med… Fortsätt läsa SPRÅKLEK – Tre enkla lyssningslekar för de yngre barnen

Underlätta för språkligt sköra elever i klassrummet

Nedanstående råd brukar uppskattas av både föräldrar och lärare. Alla förslag passar inte alla elever, men några tips kan vara till nytta. Skriv gärna ut sidan och diskutera med ditt barns lärare! Låt eleven sitta långt fram så att du lättare kan hålla kontakten och uppmärksamma när det uppstår svårigheter. Visuellt stöd i form av… Fortsätt läsa Underlätta för språkligt sköra elever i klassrummet

Intervju med speciallärare: Yttre och inre miljö i skolan

Intervju med Ann-Christin Timståhl som är förstelärare och speciallärare på Internationella Engelska skolan i Sundsvall. Ann-Christin är speciellt intresserad av både den psykiska och den fysiska lärandemiljön. -När jag kommer till er skola reagerar jag varje gång på att det känns lugnt och skönt. Miljön är behaglig. Hur har ni gjort för att åstadkomma detta?Vår huvudentré är… Fortsätt läsa Intervju med speciallärare: Yttre och inre miljö i skolan

Intervju med logoped för hörselskadade barn

Jennie Lavås-Skoglund är logoped sedan ca 10 år. Under de första åren arbetade hon på logopedmottagning, men nu är hon  anställd vid Specialpedagogiska Skolmyndighetens särskilda skola för barn och elever med hörselnedsättning och dövhet, Kristinaskolan i Härnösand. Hur vanligt är det med nedsatt hörsel och dövhet? I Sverige föds årligen ungefär 200 barn som behöver… Fortsätt läsa Intervju med logoped för hörselskadade barn